sábado, 4 de mayo de 2013

¿QUÉ PUBLICAMOS EN LA WEB?


Respecto al uso de las producciones digitales, en nuestra escuela, desde hace algunos años, se nos planteó la cuestión del “uso de la imagen” de niños/as en la web. Nos dimos cuenta que queríamos subir fotos y videos de trabajos realizados con nuestros/as estudiantes y que debíamos consultar a los adultos responsables sobre sus opiniones al respecto. Es por esta razón, que cada año madres y padres deben firmar una autorización para la utilización de la imagen de su hijo/a para fines didácticos y su publicación en la web. Si bien la mayoría de las familias confían en la escuela y autorizan, hemos tenido algunas familias que han necesitado su tiempo para avanzar en la relación con las tecnologías y comprender cuál es su uso desde la Institución. Me parece básico el respeto a esos tiempos como también la inclusión de las familias en los procesos de incorporación de las TIC en la escuela.
Por otra parte, también se plantea hasta dónde se pueden publicar fotos, videos en los que quizás agregamos música compuesta por otros/as, etc. Para esto surge creative commons como una manera de facilitar este gran uso que se hace de todo tipo de contenidos en la web. Creative commons complementa y amplía el copyright ya que se indican cuáles son los usos que se pueden hacer de los contenidos.
Encontré un video bastante claro que explica de qué se tratan estas licencias.
Otro video, nos habla de las licencias Creative commons, aplicadas al terreno de la industria musical, si bien el sonido no es muy bueno, pero creo que es bastante claro.
La siguiente entrevista da cuenta del acceso a la difusión de las producciones que permite la utilización de creative commons. Da la posibilidad de salirse del circuito económico que limita mucho el compartir las obras.
http://www.creativecommons.org.ar/article/uf-caruf-sello-con-filosofia-copyleft/

Me gustó mucho la entrevista a los realizadores de un documental: "Runa Kuti, indígenas urbanos". Ellos hablan del significado de ir contra el comercio de los grupos de poder y las ventajas de liberar licencias para quienes se embarcan en este camino que es compartir, pongo el enlace porque no puedo insertar el video:
http://blip.tv/derechoaleer/runa_kuti-6026618

En definitiva, creo que las licencias "Creative Commons" representan un vehículo para abrir espacios en los que se comparta la cultura. Aquéllos grupos y/o individuos que necesitan dar a conocer sus producciones ya no necesitan de una compañía o persona que los "descubra" y los integre a un circuito económico que es formador de opiniones y gustos sino que todos/as pueden tener acceso a difundir su obra y encontrar así otros caminos para darse a conocer. A la vez, existen los diferentes tipos de licencias que pueden restringir el uso que se haga de esas obras.

2 comentarios:

  1. Impecable relato! Algunos compañeros de la capacitacion me han consultado sobre la publicacion de imagenes de los niños. Esmuy interesante lo que compartiste!

    REspecto a lo demas, hay que destacar que hay muchos tipos de licencias que nos permitirían hacer distintos tipos de usos de la información, por lo cual es importante a la hora de trabajar con los alumnos que los demos a conocer, de forma que hagan un uso responsable de lo que está publicado, así como les permitiría hacer su propia elección sobre los contenidos que ellos mismos publiquen.

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  2. Concuerdo con Ana, explicaste el tema con claridad llevándolo al plano de la escuela, nos posibilita reflexionar acerca de las fotos y videos con nuestros alumnos/as y sobre la responsabilidad que tenemos de guiar a los chicos/as para que hagan un buen uso de la información conociendo los distintos tipos de licencia.

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